– Corso di formazione –
Il potenziamento degli apprendimenti e delle Funzioni Esecutive
8 SERATE
3-7-10-14-17-21-24-28 Febbraio
h. 20:30 – 22:30
Rivolto a
Professionisti dell’età evolutiva
III edizione – 16 ore
- Piattaforma ZOOM
- 15 posti disponibili
- Partecipazione ESCLUSIVAMENTE SINCRONA
- Costo 280 euro
- Attestato di partecipazione
- Slide e materiali
Programma completo
Il corso di formazione intende fornire competenze teoriche e metodologie pratiche per l’impostazione di un intervento di potenziamento degli apprendimenti scolastici (lettura, scrittura, calcolo e comprensione del testo) e delle Funzioni Esecutive, a partire dai modelli di riferimento e dalle evidenze scientifiche presenti in letteratura.
Ampio spazio verrà dedicato alla presentazione di materiali e all’approfondimento dell’uso del gioco come strumento di potenziamento; verranno quindi mostrati numerosi giochi utili, oltre a volumi e software specifici per il potenziamento.
3-7-10-14
17-21-24-28
Febbraio
Definizione di potenziamento
Modelli teorici di riferimento
Quando e come impostare un intervento di potenziamento
Quali tipologie di intervento
L’uso del gioco negli interventi di potenziamento
Materiali, giochi, volumi e software utili
N.B: In fase di acquisto sarà richiesto il carimento di un attestato di formazione o di un CV per confermare il titolo professionale dei partecipanti.
Formatrici
Dott.ssa Laura Tropeano
Psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi del Piemonte
Esperta in valutazione e trattamento dei DSA e altri BES
Tutor dell’apprendimento
Terapista ABA
Masterizzanda in Neuropsicologia dell’età evolutiva
Opera da diversi anni nel campo della riabilitazione neuropsicologica, della psicopatologia dell’apprendimento e dei Disturbi dello Spettro Autistico.
Dott.ssa Federica Cristaudo
Psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia
Psicoterapeuta costruttivista in formazione
Tutor dell’apprendimento
Mediatrice Feuerstein
Opera da diversi anni nel campo della riabilitazione neuropsicologica, della psicopatologia dell’apprendimento e della disabilità sensoriale.